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Más de 400 docentes debaten sobre la evangelización en la familia y la escuela

 

Más de 400 docentes andaluces han llenado hoy el Colegio Santa Ana de Sevilla para asistir a las Jornadas de Pastoral 2018 (#JP218) que organiza Escuelas Católicas en más de 14 ciudades españolas, y quese concibe como un espacio de formación, reflexión e intercambio, que afronta el reto de buscar canales que favorezcan la colaboración de la familia y de la escuela en un proyecto educativo evangelizador.

La presidenta y el secretario general de Escuelas Católicas de Andalucía (ECA), organización mayoritaria que aglutina al 70% de la educación concertada de la comunidad andaluza, Carmen Polo y Carlos Ruiz, respectivamente, han inaugurado y dado la bienvenida a los asistentes de este encuentro, que ha comenzado su gira nacional en Sevilla y que recalará en Granda el próximo día 3 de febrero.

Durante la jornada, cuatro ponencias han potenciado la concienciación y el debate en estas #JP2018, cuyo objetivo último es preparar a los alumnos para ser artesanos de la transformación social desde los valores del Evangelio. La primera ha sido sobre la conversión ecológica de las escuelas católicas, por Luis Aranguren, profesor en el Instituto Superior de Pastoral de Madrid, quien ha propuesto la encíclica del Papa Francisco “Laudato si”, como programa educativo. La segunda ha versado sobre el proyecto de vida en familia “Primera Alianza”, por Ana Berastegui, del Instituto de la Familia de la Universidad de Comilla, quien ha dado instrumentos prácticos para que padres y madres adquieran destrezas para desarrollar una relación más plena con los hijos en los primeros años de vida.

Ya por la tarde, la tercera ponencia ha estado coordinada por Juanjo Fernández, consultor pedagógico de la Fundación Escuela Cristiana de Cataluña, y ha sido un intercambio de conocimientos y buenas prácticas en el ámbito pastoral con la familia. Finalmente, la jornada ha concluido con una sesión sobre “Atención Plena (Mindfulness), desarrollada por Juan Manuel Alarcón, psicólogo y responsable de Formación del Grupo Edelvives, quien ha explicado esta técnica para tomar conciencia de nosotros mismos, del momento presente y fortalecer nuestro sentido de la compasión hacia los demás y nosotros mismos.

Comienza el curso superior de Dirección de Centros Concertados

 

Después de la experiencia satisfactoria del curso pasado con los cursos de formación y titulación universitaria, la pasada semana ha comenzado el Curso superior en Dirección de Centros Educativos Concertados, que organiza Escuelas Católicas de Andalucía (ECA) con la Universidad Pontifica de Comillas, que expedirá el título firmado por el Rector.

Como explica el director del Departamento Pedagógico de ECA, Antonio Ferreira, “se trata de un curso que llega en un momento clave, en los que muchos religiosos ceden el testigo a los seglares en puestos de suma responsabilidad. Junto con la formación religiosa y carismática de cada institución, es necesaria una auténtica formación profesional que garantice la estabilidad de nuestros centros y el logro de la finalidad de los mismos”. Se trata de un curso con un contenido que es amplio y ambicioso, abordando en profundidad los temas fundamentales que un Directivo debe dominar. El profesorado que impartirá los cursos, seleccionados de manera conjunta por ECA y la universidad Pontificia de Comillas, lo formarán profesionales con alta cualificación académica y grandes conocedores de la enseñanza concertada.

Entre las principales novedades destaca que la formación está distribuida en cinco módulos temáticos, de tal manera que los alumnos se han podido matricularse del curso completo (con su correspondiente certificación universitaria) o bien participar sólo de aquellos módulos que sean de su interés. Tanto los que optan por el curso completo, como aquellos que lo hacen por módulos, pueden acogerse a la financiación a través de los créditos de formación.

El curso tiene una duración de 100 horas distribuidas en cinco módulos que desarrollan durante tres días consecutivos cada mes aproximadamente, desde enero hasta mayo. Los cinco módulos de este curso son “El liderazgo del directivo”, “Jurídico-laboral”, “Dirección y plan estratégico”, “Habilidades directivas” y “Acompañamiento a la comunidad educativa”.

Por otra parte, el próximo mes de febrero se celebrarán unas interesantes jornadas sobre Innovación Educativa que tendrán como objetivo ayudar a los profesores a “personalizar el aprendizaje y llevar a cabo una evaluación auténtica”. Esta sesión se llevará a cabo el día 19 de febrero en Sevilla y el 20 de febrero en Granada y será impartida por Carmen González, tutora de Profesores en Acción Escuelas Católicas. La asistencia será libre hasta completar aforo.

Últimas plazas para las Jornadas de Pastoral 2018 en Sevilla y Granada

 

Ya están aquí las Jornadas de Pastoral 2018. Últimas plazas para Sevilla (20 de enero) y Granada (3 de febrero). Regístrate aquí:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFMgRwcZYvZZhC0BZ5SX22a5BPzT0Q8XFOGo1zet0NucwdQw/viewform

En continuidad con las #JP2017 – #comoencasa, y ante la buena acogida y valoración por parte de los participantes de las ponencias propuestas en los dos itinerarios, en las #JP2018 alternaremos los itinerarios en las sedes donde no se han llevado a cabo, de modo que podamos seguir profundizando en la pastoral familiar y con la familia.

En concreto, en Andalucía, las Jornadas de Pastoral 2018 tendrán lugar en Sevilla el sábado 20 de enero en el Colegio Santa Ana (c/Padre Damián, 2) y en Granada el sábado 3 de febrero en el Colegio Regina Mundi (c/Arabial, 63).

La pequeña variación del lema, #hechoencasa, y la imagen de las #JP2018, nos sugiere el elemento que incorporamos a la reflexión: la conversión ecológica de nuestra acción pastoral, desde la propuesta educativa de la encíclica Laudato si’ del papa Francisco. Será el tema de la ponencia marco común en los 17 lugares donde se celebrarán las #JP2018.

Los ámbitos educativos son diversos: la escuela, la familia, los medios de comunicación, la catequesis, etc. Una buena educación escolar en la temprana edad coloca semillas que pueden producir efectos a lo largo de toda una vida. Pero quiero destacar la importancia central de la familia, porque «es el ámbito donde la vida, don de Dios, puede ser acogida y protegida de manera adecuada contra los múltiples ataques a que está expuesta, y puede desarrollarse según las exigencias de un auténtico crecimiento humano. Contra la llamada cultura de la muerte, la familia constituye la sede de la cultura de la vida». En la familia se cultivan los primeros hábitos de amor y cuidado de la vida, como por ejemplo el uso correcto de las cosas, el orden y la limpieza, el respeto al ecosistema local y la protección de todos los seres creados. La familia es el lugar de la formación integral, donde se desenvuelven los distintos aspectos, íntimamente relacionados entre sí, de la maduración personal. En la familia se aprende a pedir permiso sin avasallar, a decir «gracias» como expresión de una sentida valoración de las cosas que recibimos, a dominar la agresividad o la voracidad, y a pedir perdón cuando hacemos algún daño. Estos pequeños gestos de sincera cortesía ayudan a construir una cultura de la vida compartida y del respeto a lo que nos rodea.

Papa Francisco, Laudato si’ 213

Reunión con la consejera de Educación de la Junta

 

La presidenta y el secretario general de Escuelas Católicas de Andalucía (ECA), Carmen Polo y Carlos Ruiz, respectivamente, han mantenido una reunión institucional y de trabajo con la nueva consejera de Educación de la Junta de Andalucía, Sonia Gaya, para fortalecer el diálogo entre la Administración pública y los colegios concertados. En el encuentro, que se ha desarrollado en un todo cordial y de entendimieno, ambas partes han mostrado su intención de potenciar los cauces de interlocución para mejorar la calidad de la Educación en Andalucía.

En la reunión, los representantes de la Junta y de ECA repasaron diversos temas de actualidad, entre los que cabría destacar los conciertos, la complementariedad de redes, la coordinación entre Consejería y las delegaciones territoriales, la mejora de la calidad educativa y el pacto educativo en Andalucía.

El secretario general de ECA hizo entrega a la consejera de algunas de las últimas publicaciones realizadas por esta organización, como la "Guía para actuar en caso de acoso escolar" o el “Libro de estilo de comunicación y el marketing en instituciones y centros educativos”, que se están entregando actualmente a los 400 colegios de Escuelas Católicas en esta comunidad.

Unos 400 directivos de colegios concertados andaluces asisten al Congreso "Emociona"

Unos 400 representante de colegios andaluces participan desde ayer en el XIV Congreso de Escuelas Católicas que se celebra hasta el sábado en el Palacio de Congresos de Oviedo con la asistencia de más de 1.600 directores, profesores, titulares y miembros de la comunidad educativa bajo el lema “Emociona”, y que tiene como temática fundamental la comunicación y su influencia en el ámbito educativo.

El secretario general de Escuelas Católicas de Andalucía (ECA), Carlos Ruiz, encabeza esta delegación regional en un congreso que se inauguró esta mañana en la capital asturiana y que tuvo como ponente inicial a Juan Verde, asesor de campaña de Barack Obama, quien explicó la importancia de la innovación en una comunicación emocional.

Este congreso se organiza cada dos años y sirve a directivos y profesores de los más de 2.000 colegios de EC como lugar de encuentro para la puesta en común, la reflexión, el debate de ideas y el aprendizaje continuo en torno a la mejora de la enseñanza para los 1,2 millones de alumnos con los que cuenta en toda España.

En Andalucía, Escuelas Católicas es la patronal mayoritaria que aglutina al 70% de los centros educativos católicos de la comunidad andaluza. En esta región ECA cuenta con 400 colegios distribuidos por toda nuestra geografía, con unos 225.000 alumnos y más de 16.000 profesionales.

En la inauguración del Congreso, el secretario general nacional de EC, José María Alvira, subrayó que “la clave no está sólo en la riqueza del contenido que comunicamos sino en el cómo lo hacemos”. Por su parte, el secretario regional de Andalucía, Carlos Ruiz, insistió en que “todos tenemos que hacer un esfuerzo para comunicar cada día la gran labor que realizan nuestros colegios por la educación, la cultura y la sociedad en Andalucía, y que no siempre sabemos poner en valor por una malentendida humildad”.

La primera jornada del Congreso también sirvió para la presentación pública de un completo “Libro de estilo de comunicación y el marketing en instituciones y centros educativos”, que servirá de guía a los colegios concertados andaluces. El manual no sólo ayudará a los centros en su tarea comunicativa sino que contribuirá a potenciar a nivel global la comunicación oral y escrita de todos los que participan en el proceso.

En las próximas jornadas, el Congreso contará con destacados ponentes, como el creador de la cuenta de Twitter del Papa Francisco, Gustavo Entrala, o el decano de Comunicación en la Universidad de California, Henry Jenkins, entre otros, además de contar con la experiencia de directores y profesores de diversos centros españoles, entre ellos el Colegio Gamarra de Málaga.

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