Nuestro Secretario General, Carlos Ruiz, ha intervenido en la comisión de estudio sobre el Pacto Social por la Educación en el Parlamento de Andalucía. Durante su exposición, nuestro secretario general ha defendido la necesidad urgente de llegar a un acuerdo entre todos los partidos políticos y el conjunto de la comunidad educativa que dé la estabilidad que tanto necesita nuestro sistema educativo. Asimismo, ha destacado la libertad de enseñanza (art. 27 de nuestra constitución) y los conciertos como única posibilidad de elección que tienen las familias menos favorecidas social y económicamente.
Carlos Ruiz ha reclamado que se acepten previamente dos principios claves que generen tranquilidad y un diálogo en franca igualdad y corresponsabilidad: el reconocimiento de la situación actual, respetando al menos el número de unidades, públicas y concertadas, que hay en la actualidad, siempre que se mantengan su demanda social; y el fomento de la autonomía organizativa y pedagógica de los centros.
Partiendo de esa base, nuestro secretario ha indicado necesario abordar, consensuar y resolver los siguientes puntos críticos de la situación educativa en Andalucía: el concierto y mapa escolar, dándole protagonismo a los Centros en la confección de dicho Mapa Escolar; la valoración del concierto o aumento de financiación en etapas de educación no obligatoria (Educación Infantil, Bachillerato y CFGM y CFGS), no sólo porque es una demanda social de las familias, sino también porque favorece la inclusión de la mujer en el mundo laboral y su papel en la sociedad actual, y porque también urge formar a los alumnos andaluces en el emprendimiento y en la competencia profesional y en la formación; y la actualización de la dotación económica, reconsiderando la dotación de personal y su igualación con los Centros de titularidad pública (ratio de profesor/unidad, la liberación para otras funciones), los salarios y mejoras sociales del profesorado, las dotaciones económicas y de recursos para el equipo directivo y la partida de otros gastos, claramente insuficiente y desactualizada.
